Encontro presencial - 23/11/2009

Nesse encontro, finalizamos as atividades planejadas para o curso Gestar. Inicialmente, as cursistas apresentaram os trabalhos que faltavam e alguns relatórios pendentes. De forma geral, observamos que o critério de entrega de trabalhos foi seguido por todas as cursistas e demonstrou a efetivação do programa em sala de aula.

Logo após as apresentações, demos início às discussões constantes no Guia Geral (p. 34) sobre o que se espera dos professores/cursistas ao final do programa. Para tanto, lemos os objetivos em grande grupo e verificamos quais foram alcançados e o que ficou a desejar.
Diante das discussões, surgiram alguns aspectos relevantes salientados pelas cursistas:

- organização das formadoras na elaboração dos encontros;
- material qualidade exemplar;
- curso globalizando teoria e prática;
- interação entre os cursistas;
- troca de experiências;
- contato com os vários tipos de textos;
- técnicas e atividades diversificadas a serem trabalhadas;
- valorização das diferentes culturas;
- revisão de conceitos (fundamentação teórica)
- conhecimento de novas estratégias de ensino;

Além do que foi positivo, também relataram situações que deixaram a desejar no/sobre o curso:
- falta de tempo para a aplicação de atividades em sala de aula;
- insuficiente a participação dos cursistas;
- chegadas tardias e saídas antecipadas do curso;
- preocupação maior com a certificação;
- falta de cobrança por parte dos órgãos superiores para que todos os professores fizessem o curso.

De forma geral, mesmo com alguns pontos negativos relatados, pode-se ressaltar que o curso Gestar II foi uma experiência positiva tanto para as formadoras quanto para as cursistas, já que propiciou preciosos momentos de reflexão e trocas de experiências sobre a prática pedagógica.

Encontro presencial (16/11/09)

Neste dia, ficamos à disposição das cursistas para atendimento individual. Nessa oportunidade, discutimos as experiências com os alunos, a aplicação dos projetos, facilidades e dificuldades. Além disso, oportunizamos as trocas de materiais didáticos, práticas pedagógicas, principalmente dinâmicas de sala de aula, consideradas pelas cursistas um elementos motivador para alcançar os objetivos nas aulas.

Encontro presencial - 09/11/2009

Nesse dia, os relatórios de projetos desenvolvidos com os alunos durante o ano foram apresentados. Os resultados nos surpreenderam, pois, segundo as cursistas, os alunos se sentem mais motivados em trabalhar de forma diferenciada. Algumas produções foram citadas nas apresentações: cartões postais impressos, varal literário, folders, convites, produções de filmagens, fichas de leituras em forma de teatros, paródias. Observamos como traço marcante nos trabalhos apresentados a importância do envolvimento interdisciplinar na quase totalidade dos projetos desenvolvidos, com especial ênfase na leitura e produção dos mais diversos gêneros textuais. As escolas, de forma geral, estão se empenhando em realizar trabalhos diversificados não só para facilitar como também para atrair a atenção de seus alunos para o ensino da língua.